Ahkeruus ja kohteliaisuus - se oli se, mitä oli tarpeen kasvattaa lapselle hänen kasvatusprosessissaan. Tähän ajatukseen rakennettiin koko antiikin lasten koulutusjärjestelmä. Esivanhempamme lapsuudesta lähtien yrittivät opettaa poikia ja tyttöjä kurinalaisuuteen, jos mahdollista, juurruttaa heihin lukutaidon perusteet.
Ohjeet
Vaihe 1
Kuten tiedätte, esi-isämme, slaavit, asuivat suurissa perheissä tarkasti noudattaen hierarkiaa ja alistuen täydellisesti leipurin-isän auktoriteettiin, joka piti piiskaamista tärkeimpänä velvollisuutena klassisena tapana kasvattaa lapsiaan. Lapset eivät millään tavalla vastustaneet tätä prosessia, mutta heidän olisi pitänyt kiitollisesti hyväksyä nämä teot todistaen huolestuneisuutensa tulevaisuudesta.
Vaihe 2
Muinaisen Venäjän päivinä, 9--11-luvuilla, kasvatusjärjestelmä vallitsi huutavan nimen "ruokinta" alla, kun hieman aikuinen aatelissukuinen lapsi luovutettiin koulutukseksi poikien ja kuvernöörien perheissä, heidän puolestaan oli tarkoitus toimia mentoreina ja omaisina uskottavina kaikissa alaikäisen taloudellisissa ja omaisuusasioissa. Lapsia ei kehitetty vain fyysisesti, henkisesti, moraalisesti, vaan he myös houkuttelivat palvelua varhaisessa vaiheessa, koska he uskoivat, että aikuisen elämän perusta on luotava mahdollisimman nopeasti.
Vaihe 3
"Setä" -järjestelmä, kun lapsi siirrettiin äidin veljien perheelle, oli erittäin suosittu, "nepotismi" - siirtyminen heidän hengellisiin ja moraalisiin kuraattoreihinsa, "pestunsiin".
Vaihe 4
Yksinkertaisissa kyläperheissä lapset yleensä pääsivät kasvamaan kartanoonsa ja oppivat aikaisin, mitä kylväminen ja niittäminen merkitsi; yhdessä aikuisten kanssa lapset osallistuivat maksimaalisesti oikeudenkäyntiin ja kotitöihin. Muinaisista ajoista lähtien poikia ja tyttöjä on kasvatettu eri tavoin niiden välittömän tarkoituksen perusteella, koska poika on tuleva suojelija ja soturi, tytär on äiti ja kotiäiti.
Äidin tai isän vaatteista ommeltua paitaa pidettiin eräänlaisena lapsen vaatteena. Tytöille tarjottiin erityinen sakramenttinen kampaus: tasainen punos, joka personoi selkärangalle välitetyn voiman. Naimisissa olevat naiset käyttivät kahta punosta, ikään kuin jakavat energian kahteen, siirtääkseen sen syntymättömälle lapselleen. Kun tyttö oli hedelmällisessä iässä ja joutui antamaan aviomiehensä, hän pukeutui erityiseen hameeseen "turhaan". Merkkinä vallan siirtymisestä isältä miehelle tytön isä antoi tulevalle vävylle piiskan alistumisen symbolina.
Vaihe 5
Poikien kasvatuksessa kiinnitettiin suurta huomiota fyysiseen kehitykseen, käsityöläiskoulutukseen ja talousasioihin. Aatelissuvuissa lapset laitettiin hevoselle aikaisin, uskottiin, että hevoselle asennettu kahden tai kolmen vuoden ikäinen vauva oli todellisen soturin kasvatuksen salaisuus. Ei ollut tapana laskea pojan mielipiteitä perheessä, vain partan ulkonäkö muutti hänet perheen todellisten miesten luokkaan.
