Vanhempien sukupolvien yhä elävät edustajat muistavat hyvin ajat, jolloin nuorille opetettiin hyvin erityinen erikoisuus lukiossa ja korkeakoulussa. Monet valmistuneet saivat kypsystodistuksen sekä ajokortin tai sähköasentajan. Valmistuttuaan valmistunut osallistui tuotantoprosessiin tai osallistui tieteelliseen tutkimukseen. Nykyään kaikki oppilaitokset sijoitusasteesta riippumatta ovat kiireisiä pätevien kuluttajien valmistamisessa. Ja kuka luo tuotteita kulutukseen Venäjällä? Kysymys on avoin, ja Venäjän federaation nykyinen opetusministeri Olga Yuryevna Vasilyeva yrittää vastata siihen.
Ihmelapsi musiikkikoulussa
Kun henkilö valitsee tyttöystävän yhteen kokoukseen tai viettää lomaa yhdessä lämpimän valtameren rannalla, hän on kiinnostunut naisen ulkoisista tiedoista. Yksityiskohtaisempia tietoja kerätään, kun on aika valita vaimo. Talon emäntä tarvitsee tasapainoisen luonteen, havainnoinnin, kekseliäisyyden ja korkean hyötysuhteen. Rekrytoitaessa työntekijöitä tiettyyn yritykseen otetaan huomioon ammatillinen koulutus ja tiettyjen taitojen saatavuus. Luonteen ja temperamentin piirteet, jos ne otetaan huomioon, niin viimeisenä keinona.
Kuinka ministerikandidaatti valitaan kadulla olevalle venäläiselle miehelle ja kuluttaja voi vain arvata. Yleensä tämä ei ole myöskään hänen asia. Viimeisten 20 vuoden aikana vain laiskat eivät ole kommentoineet maan koulutuslaitosten koulutuksen laatua. Kriittisille tuomioille ja kommenteille on tietysti todellinen perusta. On kuitenkin myönnettävä, että prosessi kehittyy maan tapahtumalogiikan mukaisesti. Kaikki Neuvostoliitossa toimivat hydrolyysilaitokset purettiin. Kudontatehtaat tuhoutuivat. Tämä tehdään, jotta ihmisiä ei häiritä kuluttajaprosessista.
Mitä opetusministeri Olga Yuryevna Vasilyeva voi tällaisessa tilanteessa muuttaa? Tähän kysymykseen ei ole yhtä vastausta. Kun olet tarkastellut hänen elämäkertaansa, voit sanoa varmasti, että hän ei ole velho. Tavallinen ihminen, joka syntyi 13. tammikuuta 1960 älykkäässä perheessä. Lapsuudesta lähtien tyttö on kasvatettu työetiikassa. Isä, matemaatikko, kuten Neuvostoliiton aikoina oli tapana, oli kiinnostunut historiasta ja kirjallisuudesta. Voidaan sanoa, että hän oppi kotimaansa historian käytettävissä olevien kirjallisuuslähteiden kautta. Hän antoi merkittävän panoksen tyttärensä luonteen ja maailmankuvan muodostumiseen.
Maallikon karkealla kielellä Olga varttui lapsenlapsena. 14-vuotiaana hän valmistui lukiosta ulkopuolisena opiskelijana. On tärkeää korostaa, että tähän ikään mennessä tytöllä ei ollut selkeää käsitystä tulevasta ammatistaan tai toiminta-alastaan. Tähän mennessä perhe oli jo asunut pääkaupungissa ja "varhain kypsyvä" valmistunut tuli Moskovan kulttuuri-instituuttiin. Sanomatta, että musiikillinen luovuus houkutteli häntä, se oli vain, että tämä yliopisto sijaitsi lähellä kotia. 19-vuotiaana Vasilieva sai tutkintotodistuksen ensimmäisestä korkeakoulutuksesta. Ja hän meni työskentelemään musiikin ja laulun opettajana tavallisessa lukiossa.
Tieteellinen ura
Kolme vuotta myöhemmin tietoisesti ja terveinä Vasilyeva siirtyy pääkaupungin humanitaariseen yliopistoon, jolla oli nimi Sholokhov. Oppiminen, kuten aina, on helppoa. Vuonna 1987 saatuaan historianopettajan tutkintotodistuksen Olga Yurievnasta tuli jatko-opiskelija Neuvostoliiton historian instituutissa Tiedeakatemiassa. Tämän akateemisen laitoksen seinissä hänen tieteellinen uransa alkoi. Nuorelle tutkijalle on erittäin tärkeää valita väitöskirjan aihe ja hyvämaineinen johtaja. Siihen mennessä perestroika-prosessit olivat jo ravistaneet perusteellisesti klassisen marxilaisen lähestymistavan dogmoja. Oli mahdollista puhua kirkon vaikutuksesta Neuvostoliiton kansan maailmankatsomukseen.
Huolellisen analyysin ja valinnan jälkeen Vasilyeva jatkoi Neuvostoliiton hallituksen ja Venäjän ortodoksisen kirkon vuorovaikutuksen aiheen kehittämistä Isänmaallisen sodan aikana. Aikaisemmin tällaisista tiedeyhteisön aiheista keskusteltiin vain, mutta Olga Vasilyeva oli ensimmäinen, joka päätti tuoda piilotetun historiakerroksen tieteellisen keskustelun tasolle. Hänen työtään valvoivat tunnetut historioitsijat ja yhteiskuntatieteilijät. Väitöskirjan puolustaminen sujui ilman esteitä ja vulgarisista syytöksistä klerikalismiin. Ja tämä tosiasia avasi uuden suunnan tutkimukselle. Vasilieva pitää opiskelijoille luentoja, joissa hän paljastaa aiemmin saavuttamattomia tosiasioita ja tapahtumia valtion ja kirkon suhteissa.
Vuonna 1998 Vasilieva puolusti väitöskirjaa. Hänen työnsä tieteellisellä alalla arvostettiin ja kaksi vuotta myöhemmin hänet kutsuttiin julkisen palvelun akatemian osastolle. Koulutusprosessin järjestämisen rinnalla hän pitää luentoja Sretensky-teologisessa seminaarissa. Kollegoidensa neuvosta Olga Yurievna valmistui Venäjän diplomaattisesta akatemiasta vuonna 2007. Vuonna 2012 hänet kutsuttiin Venäjän federaation hallituksen kulttuuriosastolle johtajaksi.
Ministerin puheenjohtaja
Laitetoiminnan kokemus vallan ylemmissä asteissa on paljon arvoista. Jopa kaikilta osin kapean osa-alueen koulutettu asiantuntija ei välttämättä pysty selviytymään hänelle osoitetuista vastuista. Olga Yurievna Vasilyeva selviytyi siitä. Lisäksi hän pystyi tunnistamaan työnkulun pullonkaulat ja tekemään järkevän ehdotuksen mekanismin parantamiseksi. Hallituksen henkilöstöpalvelu seuraa tarkasti vastuullisiin tehtäviin hakevien toimintaa. Syksyllä 2014 pääministeri nimitti Olga Vasilyevan opetus- ja tiedeministeriksi presidentin harkittavaksi. Asetus allekirjoitettiin samana päivänä.
Vuonna 2018 Vasilyevan alainen rakenne jaettiin kahteen osaan - opetusministeriöön ja tiedeministeriöön. Olga Yurievna pysyi opetusministeriön johtajana. Minun on sanottava muutama sana ministerin henkilökohtaisesta elämästä. Hän oli naimisissa. Välillisten todisteiden perusteella aviomies ja vaimo eivät asuneet kauan saman katon alla. Tytär asui äitinsä kanssa ja on tänään kypsä ihminen. Mutta en ole vielä löytänyt elämänkumppania. Ilmeisesti huono äidin perintö.
