Jokaisella aineella on oma opetusmenetelmänsä. Se auttaa omaksumaan tietoa mahdollisimman nopeasti ja tehokkaasti. Musiikki ei ole poikkeus. Erityisesti sen erittäin tärkeä osa on kyky nähdä ja lukea. Mitä sinun tulisi etsiä hankkiessasi tätä taitoa?
Se on välttämätöntä
- - tietolomake,
- - musiikki-instrumentti.
Ohjeet
Vaihe 1
Näkölukeman merkitys on huomioitu jo kauan. Tämä taito 1800-luvun puoliväliin mennessä. kaikki Venäjän ja maailman suurimmat musiikilliset oppilaitokset sisältyivät pakollisesti ohjelmiinsa. Näkölukeminen kehittää kuuloa, ajattelua ja motorisia taitoja, antaa sinun navigoida nopeasti näppäimissä, valmistaa opiskelijan jatkoesityksiin musiikkiryhmissä. Tieto siitä, miksi sinun on pystyttävä lukemaan näky, helpottaa oppimista.
Vaihe 2
Yksilöllisillä lahjakkuuksilla on merkitystä, kun oppitaan näkemistä lukemaan, mutta myös kokemuksella on suuri rooli, joten viettäkää paljon aikaa tähän näkökohtaan.
Vaihe 3
Opi hyvin kaikki nuottien grafiikat. Muussa tapauksessa tuhlataan aikaa symbolin muistamiseen, melodiassa on taukoja, joita ei ehdottomasti pitäisi sallia.
Vaihe 4
Opi soittamaan "sokeasti", ts. katsomatta avaimet. Jos katse hyppää näkymästä käteen, on suuri todennäköisyys menettää toistettava fragmentti, mikä johtaa epäyhtenäiseen musiikin tahtiin ja taukoihin pelissä. Yritä pelata pimeässä tai silmät kiinni.
Vaihe 5
Kehitä kuuloasi ja harjoittele jatkuvasti. Näkölukemisessa on tärkeä joukko kolmea komponenttia - näkeminen, kuuleminen ja pelaaminen. Mitä enemmän kokemusta sinulla on, sitä helpompaa on paitsi nähdä, mitä sinun tarvitsee pelata, myös ymmärtää loogisesti kuinka melodia voi kehittyä edelleen.
Vaihe 6
Kehitä kokonaismuistiasi kaikin mahdollisin tavoin. Näin voit muistaa musiikkikappaleen. Toiston aikana luet seuraavan fragmentin silmillesi, muistat sen, soitat sen jne. Musiikkikoulut käyttävät usein tätä menetelmää muistin harjoittamiseen. Lyhyeksi ajaksi sinulle näytetään nuotti. Sinun on muistettava ja toistettava näkemäsi fragmentti. Voit treenata tällä tavoin kotona yksin.
