Termiä "sosialisointi" käytetään useimmiten psykologiassa ja pedagogiikassa, ja se tarkoittaa henkilön omaksumista yhteiskunnan sääntöihin, normeihin ja käyttäytymisperiaatteisiin. Tätä käsitettä voidaan verrata venäläiseen sanaan "koulutus". Mutta niiden välillä on eroja, jotka koostuvat toiminnan tarkoituksellisuudesta: jos sosiaalistumiseen liittyy spontaania kehitystä, niin kasvatus on tietoista, jonka tarkoituksena on juurruttaa ihmiselle tiettyjä toiminnan piirteitä ja ominaisuuksia.
Ohjeet
Vaihe 1
Tieteellinen sosiaalistumisen määritelmä sanoo: se on ihmisen kehitys- ja muodostumisprosessi yhteiskunnassa, jossa hän oppii tietyssä sosiaalisessa ryhmässä omaksutut normit, asenteet, arvot ja käyttäytymismallit. Spontaanisti esiintyvänä ilmiönä se tapahtuu viestinnän ja yhteisten toimintojen aikana tietyssä ympäristössä.
Vaihe 2
Henkilön sosiaalistuminen alkaa melkein syntymästä lähtien, ja sosiaalisten normien assimilaatioprosessi päättyy kansalaiskypsyyden saavuttamisajanjakson ympäri. Vaikka tieto ja oikeuksien ja velvollisuuksien hyväksyminen ei aina tarkoita sosialisoinnin täydellistä loppua, se jatkuu joissakin näkökohdissa koko elämän ajan. Tämä johtuu siitä, että yhteiskunnan normit voivat muuttua, samoin kuin siitä, että henkilö voi päästä uusille sosiaalisille aloille ja ottaa uusia sosiaalisia rooleja.
Vaihe 3
Perhe asettaa sosiaalistamisen perustan, tämä prosessi alkaa siitä. Valitettavasti tämän instituution rooli ihmisten käyttäytymisen muokkaamisessa yhteiskunnassa on pitkään vähentynyt eikä sitä ole usein otettu lainkaan huomioon. Itse asiassa perheellä on ensiarvoisen tärkeä merkitys yksilön ajatuksen syntymisestä kotimaasta, yhteiskunnasta ja elämän rakentamisen periaatteista. Normien ja sääntöjen omaksuminen jatkuu myös koulussa, samaan aikaan mukana on myös muita sosialisointivälineitä, mukaan lukien tiedotusvälineet, työ ja sosiaalipoliittinen toiminta.
Vaihe 4
Sosiaalistetun ihmisen ei pitäisi vain tuntea yhteiskunnan käyttäytymissääntöjä, vaan myös muuttaa niistä uskomuksia, jotka ilmaistaan käytännön toiminnassa. Siksi tämä prosessi antaa erilaisia tuloksia jopa samassa perheessä kasvaneille ja samassa koulussa opiskelleille veljille ja sisarille: sama tieto luonteen, henkisten kykyjen ja muiden tekijöiden vaikutuksesta johtaa erilaisten uskomusten muodostumiseen, mikä vuoro määrittää käyttäytymisen.
Vaihe 5
Sosialisointi täyttää toisen tärkeän tehtävän yhteiskunnassa yksilön integroitumisen lisäksi yhteiskuntaan: se säilyttää yhteiskunnan ja mahdollistaa sukupolvien kulttuurin siirtymisen muodostuneiden uskomusten kautta. Tämä prosessi sisältää kokemusten jatkuvuuden, siirtämisen ja säilyttämisen. Siten uudet sukupolvet voivat ratkaista nousevat yhteiskunnan taloudelliset, poliittiset, sosiaaliset ja hengelliset ongelmat.
