Lev Shcherba on erinomainen Neuvostoliiton ja Venäjän kielitieteilijä. Neuvostoliiton tiedeakatemian ja RSFSR: n pedagogisen tiedeakatemian akateemikko antoivat korvaamattoman panoksen psykolingvistiikan, leksikografian ja fonologian kehittämiseen. Asiantuntija on yksi foneemiteorian perustajista.
Lev Vladimirovich Shcherboy perusti Pietarin fonologisen koulun. Jokainen filologi tietää erinomaisen kielitieteilijän nimen. Hän oli kiinnostunut tutkimaan paitsi venäjää myös monia muita kieliä, heidän suhdettaan. Shcherban työ on lisännyt venäläisen kielitieteen kehitystä.
Toiminnan alku
Shcherban elämäkerta alkoi Hegumenin kaupungissa Minskin alueella vuonna 1880. Lapsi syntyi 20. helmikuuta (3. maaliskuuta). Poika vietti lapsuutensa ja nuoruutensa Kiovassa. Valmistuttuaan onnistuneesti lukiosta vuonna 1898, valmistunut tuli yliopistoon. Koulutuksen saamiseksi opiskelija valitsi luonnontieteellisen tiedekunnan.
Seuraavana vuonna nuori mies siirtyi Pietarin yliopistoon ja valitsi yliopiston historian ja filologian laitoksen. Professori Baudouin-de-Courtenayn jälkeen Shcherba aloitti opintonsa hänen johdollaan. Vanhempana opiskelijana hän lähetti esseen "Fyysisen psyykkisen elementin", joka sai kultamitalin.
Vuonna 1903 opintojensa päätyttyä mentori suositteli lahjakasta opiskelijaa yliopiston tieteelliseen työhön. Lev Vladimirovich lähetettiin ulkomaille vuonna 1906. Hänen tutkimuksensa toscanalaisista murteista kesti koko vuoden. Vuonna 1907 nuori mies meni Pariisiin, kun hän oli oleskellut Italiassa. Hän opiskeli ääntämistä, työskenteli itsenäisesti kokeellisen materiaalin parissa.
Opiskelija vietti syksyn lomien 1907-1908 Saksassa opiskellessaan luusian kielen piirteitä. Aikaisemmin erillisenä painoksena julkaistu kerätty tieto muodosti perustan väitöskirjalle. Liikematkan loppu tapahtui Prahassa tšekin kielen opiskeluun.
Tieteellinen toiminta
Palattuaan kotimaahansa Shcherba aloitti työskentelyn kokeellisessa foneettisessa kabinetissa, joka perustettiin yliopistoon vuonna 1899. Nuori tiedemies täydentää kirjastoa säännöllisesti, kehitti ja käytti käytännössä erikoislaitteita. Vuodesta 1910 lähtien kielitieteilijä on järjestänyt kielitieteen luokkia.
20-luvun alussa tutkija loi projektin tulevaa kielitieteellistä instituuttia varten. Lev Vladimirovich ymmärsi, että fonetiikka liittyy läheisesti moniin tieteenaloihin, mukaan lukien neurologia, fysiikka, psykiatria. Yli kolmen vuosikymmenen ajan hänen johdollaan työskenteltiin Neuvostoliiton kansojen kielten tutkimiseksi.
Ajanjakso 1909–1916 osoittautui erittäin hedelmälliseksi. Tutkija kirjoitti kaksi kirjaa, hänestä tuli mestari ja sitten lääkäri. Lev Vladimirovich opiskeli indoeurooppalaisten kielten vertailevaa kielioppia päivittämällä kursseja jatkuvasti. Tiedemies, josta tuli filologian tohtori, johti vuonna 1914 opiskelijapiiriä, joka tutki elävää venäjän kieltä.
Tutkija työskenteli opetusmenetelmien muuttamiseksi, yritti nostaa ja muuttaa tieteen uusimpien saavutusten mukaisesti. Hän on perustanut henkilökohtaisen elämän. Tatiana Genrikhovna Tidemanista tuli Shcherban vaimo. Perheellä oli kaksi lasta, pojat Dmitry ja Mihail. 20-luvulla Lev Vladimirovich aloitti työnsä Elävän sanan instituutissa.
Vuonna 1929 hän järjesti seminaarin kokeellisesta fonetiikasta. Vuonna 1930 Neuvostoliiton kielitieteilijä piti kirjailijaluentoja. Shcherba kommunikoi aktiivisesti taiteellisen maailman kanssa. Tutkijan laboratorio muuttui 1920- ja 1930-luvuilla tutkimuslaitokseksi. Sen vakituisten työntekijöiden henkilöstöä täydennettiin, laitteita parannettiin, työvalikoimaa vähitellen laajennettiin, asiantuntijoita tuli ympäri maata.
Foneettinen menetelmä
Pääsuunta oli foneettisen menetelmän kehittäminen vieraan kielen opettamiseksi ja sen toteuttaminen. Tutkija kiinnitti erityistä huomiota metodologian oikeellisuuteen ja puhtauteen. Kaikki sen ilmenemismuodot perusteltiin tieteellisesti opiskelijoiden tietoisen omaksumisen vuoksi.
Kielitieteilijällä oli tärkeä rooli kuunnellessaan levyjä, joihin oli tallennettu vieraita tekstejä. Ihannetapauksessa kaikki tutkijan tarjoama koulutus rakennettiin ehdotetun pohjalta. Pääasia oli tietyn puhemateriaalijärjestelmän valinta. Puheen äänipuoli on aina kiehtonut tutkijaa. Hän uskoi, että sekä ääntäminen että intonaatio olivat erittäin tärkeitä. Tämä sisältyi Shcherban kielelliseen käsitteeseen.
Vuonna 1924 kielitieteilijästä tuli All Unionin tiedeakatemian kirjeenvaihtajajäsen. Hän aloitti sanastotoimikunnan. Tämän jaon tehtäviin kuului venäjänkielisen sanakirjan julkaisun valmistelu ja toteutus. Lev Vladimirovich ehdotti ajatuksiaan leksikografiasta. Vuonna 1930 tutkija osallistui venäjä-ranska-sanakirjan kokoamiseen.
Akateemikko kehitti differentiaalisen leksikografian teorian. Kielitieteilijän kymmenvuotisen työn tulos on yhteenveto teoksen toisen painoksen esipuheessa. Kehityksen periaatteista ja sen järjestelmästä tuli pohja muille sanakirjoille.
Yhteenveto
Kolmekymmentäluvun puolivälissä Lev Vladimirovich esitteli toisen oppikirjan nimeltä "Ranskan kielen fonetiikka". Kirja tiivistää 20 vuoden tutkimus- ja opetuskokemuksen. Teos on rakennettu vertaamalla venäjän ja ranskan ääntämistä.
Vuonna 1937 Shcherbasta tuli kieliosaston johtaja. Hän onnistui organisoimaan toimintansa uudelleen, esittelemään kirjoittajan menetelmän vieraiden kielten tekstien lukemiseen ja ymmärtämiseen, julkaisi esitteen "Kuinka opiskella vieraita kieliä", jossa selitettiin akateemikon ideoita. Akateemikko ei keskeyttänyt tutkimustyötä evakuoinnin aikana. Hän palasi pääkaupunkiin työllä kesällä 1943.
Lev Vladimirovich kuoli 26. joulukuuta 1944. Hän antoi korvaamattoman panoksen tieteeseen.
Hänen teoksensa ovat edelleen ajankohtaisia. Ne tunnustetaan klassikoiksi. Moderni fonologia, psykolingvistiikka, leksikografia ja venäjän kielitiede perustuvat kuuluisan akateemikon töihin.
